Είναι τόσο κοινό συναίσθημα που μας φαίνεται φυσιολογικό; Μήπως εμμένουμε στην παλαιομοδίτικη αντίληψη που θέλει το άγχος στα παιδιά ως κάτι που απλώς περιμένουμε να “τους περάσει”; Ή το άγχος τους είναι τελικά κάτι που μας φοβίζει; Μήπως το άγχος των παιδιών προκαλεί και σε εμάς τέτοια ανησυχία που μας καθιστά αδύναμους να τα βοηθήσουμε; […]
Μήπως δεν παίρνουμε το άγχος των παιδιών στα σοβαρά; Read More »
Τα παιδιά χρειάζονται κανόνες και όρια για να μάθουν τι επιτρέπεται και τι όχι. Μια αρνητική συνέπεια μαθαίνει στο παιδί τη σημασία της τήρησης κανόνων, καθώς και το πώς να ξεχωρίζει το σωστό από το λάθος, ώστε να μάθει να παίρνει καλύτερες αποφάσεις. Σε στιγμές απειθαρχίας, τόσο ο γονιός που ενδίδει για να αποφύγει τη
ΣΩΜΑΤΙΚΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ νευρικές κινήσεις σε χέρια και πόδια στριφογυρίσματα στην καρέκλα σηκώνεται από την καρέκλα του ανασαίνει έντονα, κοκκινίζει ιδρώνει σφίγγεται και ανοίγει τα μάτια του ΚΟΙΝΩΝΙΚΑ ΜΗΝΥΜΑΤΑ δυσκολεύεται να παίξει με κανόνες μιλάει ακατάπαυστα και μονολογεί απαντάει χωρίς να ακούσει ολόκληρη την ερώτηση διακόπτει τους άλλους δεν περιμένει στη σειρά ανοίγει διάλογο την ώρα
Μηνύματα που στέλνει ένα παιδί με ΔΕΠΥ(για εκπαιδευτικούς) Read More »
